Marzo 30/26 Desde el semestre pasado han eliminado la admisión de un considerable número de programas especialmente los relacionados con artes y afines, pero también de otras áreas del conocimiento. La IA ha obligado a replantear el enfoque de la formación.
La Universidad de Comunicación de China, insignia en la formación de artes escénicas y comunicación, dejó de ofrecer 16 titulaciones, entre las cuales están: fotografía, cómics, diseño de comunicación visual, arte de nuevos medios y diseño de moda. Pero también programas de humanidades, economía, administración de empresas e ingeniería. En cambio, ha informado, ha desarrollado nuevas titulaciones interdisciplinarias, como cine y televisión inteligentes y medios de comunicación inteligentes, sentando así las bases para afrontar los retos de la IA.
Liao Xiangzhong, secretario del Partido de la Universidad de Comunicación de China declaró que la forma y el contenido había cambiado y que ahora había que cambiar también la forma de pensar. Y apuntaba a un futuro donde humanos y máquinas repartan tareas: “Necesitamos encontrar soluciones y dejar que la IA se encargue del resto para que los estudiantes aprendan”.
Aunque también se han lanzado nuevos programas como cine y televisión inteligentes y medios inteligentes, sentando las bases para abordar la llegada y consolidación de la inteligencia artificial a esos ámbitos.
La situación no es nueva. Desde finales de 2025 varias universidades chinas vienen dejando de admitir a estudiantes de carreras relacionadas con artes. Por ejemplo,
– La Universidad de Nanchang se despedía de cuatro carreras artísticas (de ocho en total).
– La Universidad de Jilin ha ido retirando carreras de artes tanto en 2024 (seis) como en 2025 (cuatro).
– La Universidad Normal del Este de China en Shanghái anunció en otoño que suspendía tres programas de artes, como pintura, escultura y modelado.
– La Universidad de Tongji comunicó el pasado septiembre que eliminaría tres programas de artes, pero también otros como Ingeniería de servicio automotriz, Gestión logística y diseño de comunicación visual, entre otros.
La situación viene provocada, también, por el Departamento de Educación Superior del Ministerio de Educación y su advertencia de que “los programas que hayan dejado de matricular estudiantes durante cinco años consecutivos y no tengan estudiantes en el campus deberían, en principio, ser revocados”.
Además, porque La situación laboral de los graduados en bellas artes y escuelas de arte ha empeorado.
La IA es el argumento, no la causa. Para Xiangzhong la gran amenaza de la IA no es reemplazar una habilidad específica, sino privar a las personas de su interés y capacidad de pensar. Y que no debe considerarse simplemente una herramienta, sino más bien un asistente, un socio, un competidor e incluso una entidad colaborativa completamente nueva. Esa división de trabajo entre hombre y máquina.
Este cambio de paradigma es para el que China se está preparando con la practicidad como bandera: en plena batalla por la hegemonía de la IA, una caída en la natalidad y el su enorme problema de desempleo juvenil (especialmente en algunas carreras) el gigante asiático necesita priorizar su mejor recurso (el humano) donde estratégicamente más lo necesita.
Y no es una situación solo de China. Ya Colombia la está comenzando a experimentar.
Adaptación de https://www.xataka.com/ y las páginas web de las universidades
