Colapso universitario de Estados Unidos

El profesor Beethoven Herrera analiza, en Portafolio, reseña cómo la educación superior estadounidense está caracterizada por un limitado o nulo aprendizaje en una vasta proporción de estudiantes.

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Lo que no mide el Mide

 

Como columnista de El Tiempo, Francisco Cajiao hace reparos al nuevo modelo de indicadores de desempeño de la educación superior, que evalúa instituciones como la que él dirige (CAFAM). Critica especialmente la ausencia de referentes económicos en el modelo.

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Ranking Shanghái: Ese no es el espejo para mirarnos

Enrique Batista, exsecretario de Educación y Cultura de Medellín, confronta los criterios de evaluación del ranking de Shangái versus la problemática realidad de nuestro sistema de educación superior, en su escrito en Juanpaz.net.

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El origen de la educación universitaria

 

El historiador Luis Felipe Chávez G. cuenta, en el diario Portafolio, cómo ha sido la evolución de las universidades en el mundo.

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El olvido del Estado de la educación superior como un derecho

Leopoldo Múnera Ruiz, profesor asociado de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, de la U. Nacional de Colombia, escribe sobre lo público de la educación superior colombiana, en UN Periódico y destaca lo que debe hacer el Estado para garantizar estas condiciones

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