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Miércoles, 13 de Febrero de 2013 20:01 |
El boletÃn informativo del ICFES trae una interesante entrevista con el Profesor Daniel Koretz, Ph.D. en PsicologÃa evolutiva de la Universidad de Cornell, profesor de Escuela de Posgrados de Educación de la Universidad de Harvard y miembro de la National Academy of Education en Estados Unidos, sobre la manera como deben ser vistos los resultados de las pruebas de evaluación educativa, a propósito de pruebas como las Saber Pro, y el cuidado que debe tenerse a la hora de aplicar castigos y reconocimientos. |
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Jueves, 07 de Febrero de 2013 12:40 |
Floro Hermes Gómez Pineda, Doctor en Estudios PolÃticos y profesor de la Universidad Libre analiza en el diario El Pueblo, analiza los diversos y recientes informes sobre educación superior y concluye que ésta no está cumpliento su función unificadora sino que profundiza las diferencias y las desigualdades, crea molestas exclusiones, y amenaza la estabilidad del paÃs. |
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Miércoles, 06 de Febrero de 2013 10:33 |
Diofanto Arce Tovar, Doctorante en Estudios del Desarrollo, de la Universidad Autónoma de Zacatecas, Zacatecas, México, hace un análisis de la propuesta del BM de sugerir un grado 12 de educación media para Colombia. |
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Jueves, 31 de Enero de 2013 15:59 |
Dos documentos han vuelto a evidenciar la pobreza analÃtica y conceptual sobre la educación superior en Colombia: el documento de la UN y el documento producido por el BM y la OECD sobre la educación superior en Colombia, dice el analista Jorge E. Celis. |
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Martes, 29 de Enero de 2013 08:39 |
Sobra decirlo: Colombia debe fortalecer su capacidad de innovación como condición para mejorar su competitividad y su calidad de vida. Pareciera que las autoridades y los lÃderes empresariales y de la academia lo tienen claro. Sin embargo, Colombia retrocede, señala Rafael Orduz en El Espectador. |
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