INFORME ESPECIAL Octubre de 2012 El Observatorio analizó la relación entre costos de matrícula de primer semestre en 17 pregrados tradicionales, en universidades privadas, y salarios reportados en el Observatorio Laboral, del MEN, por los egresados de los mismos programas, hallando que para efectos de mercado, en la mayoría de casos, los egresados de las universidades no acreditadas y de menor costo son los que pueden recuperar en un menor tiempo el dinero invertido en sus matrículas. Tampoco es cierto que los hombres son los mejor pagados en todas las profesiones.
|
|
Leer más...
|
Informe especial Mientras que el gobierno se obsesiona con aumentar, como sea, la cobertura ampliando cupos, las matrículas para acceder a la educación superior suben muy por encima del salario mínimo y se favorece la deserción. Entre 2007 y 2012 el salario mínimo subió en un 30.66%, y el promedio de las matrículas subieron en un 44.42%.
www.universidad.edu.co presenta el estudio de valores de matrículas de los más tradicionales pregrados del país. |
|
Leer más...
|
|
Clasificación nacional de las IES, según el estrato socioeconómico de sus estudiantes de último año |
|
Ver el listado
|
Noticias, opiniones y ensayos presentados durante el frustrado proyecto de reforma a la Ley 30
|
|
|
Análisis de El Observatorio
¿Saldrá adelante la propuesta de reforma propuesta por el MEN, pero sin el componente de universidades con ánimo de lucro o, por el contrario, sin ese tema se desinfla la propuesta y abre el camino a que se desmorone y deje de ser una nueva legislación para la educación superior y termine siendo una pequeña reforma a la Ley 30 en algunos de sus articulados, en el mejor escenario? |
|
Leer más...
|
|
Envíenos sus preguntas para ampliar el listado y mantenerlo publicado hasta que tengamos respuesta a cada una de las dudas.
ACTUALIZADAS DESPUES DEL ANUNCIO DEL GOBIERNO DE NO INCLUIR EL COMPONENTE DE ANIMO DE LUCRO El texto de la nueva posible Ley de Educación Superior, que derogaría la Ley 30 de 1992, anunciada por el Ministerio de Educación Nacional para presentar al Congreso de la República no tiene el total respaldo de la comunidad académica. Aunque según el MEN se adelantó un proceso de concertación, lo que realmente sucedió es que se escucharon diferentes sectores y asociaciones de instituciones, pero finalmente el Ministerio tomó a su criterio elementos que incorporó en el último articulado de la propuesta de Ley, la cual se presentó de manera escueta, sin una motivación del por qué de los cambios y ajustes realizados frente a la inicialmente entregada en marzo pasado. De allí surgen muchas preguntas que hacemos a continuación.
|
|
Última actualización el Viernes, 26 de Agosto de 2011 12:26 |
|
Leer más...
|
Ganadores y perdedores. Balance de El Observatorio.
Julio 18/11 Frente a su propuesta inicial, aunque el Ministerio de Educación Nacional realizó un buen número de cambios en el articulado de reforma a la Ley 30 de 1992, que presentará al Congreso (ver nuevo texto), estos terminaron siendo más cosméticos que de fondo. Luego de muchos foros y reuniones, se mantiene en su interés de aumentar la cobertura como sea, permitiendo la llegada de IES con ánimo de lucro y cediendo especialmente en beneficios para IES que actualmente no son universidades para ganarse su apoyo.
En el ambiente se percibe la sensación de que el proyecto saldrá adelante en el Congreso, auncuando se desconoce la capacidad de lobby de rectores de las universidades que se verían afectadas, del manejo político en Senado y Cámara y de la capacidad de reacción y protesta de académicos y estudiantes de las universidades públicas, que volverán a expresarse cuando regresen de vacaciones.
|
|
Leer más...
|
|
Análisis de El Observatorio
|
Escasamente quedarían 25 universidades; la acreditación seguirá voluntaria para programas, y obligatoria para universidades; los ciclos propedéuticos serán opción para toda IES; el ICETEX será un mega organismo financiero, se modifica el esquema de cálculo de salario de hora cátedra, se permite el acceso de IES con ánimo de lucro y capitales privados para las públicas; se acaba la división de metodologías de distancia y presencial; se crean controles para los consejos superiores; se diferencian las maestrías de profesionalización y de investigación; se acaba la barrera entre la formación técnica y tecnológica laboral de la profesional; se recompone el CESU; desaparece Fodesep; suben aportes de la nación a IES públicas; se reglamenta en detalle la inspección, vigilancia y sanción administrativa de las IES, que incluye toma de posesión de algunas por parte del Estado, y uno que otro artículo de buena voluntad, pero sin dientes, son algunas de las principales reformas propuestas por el MEN a la Ley 30 de 1992.
|
|
Leer más...
|
|
INFORME ESPECIAL En estos días los Exámenes de la Calidad de la Educación Superior volverán a tener grandes titulares y avisos de prensa pagados por muchas IES, cuando el ICFES comience a informar los resultados de la prueba de junio pasado. ¿Han servido al país? El Observatorio analiza.
|
|
Leer más...
|
|
INFORME ESPECIAL Feb. de 2010
Cuando una IES, generalmente oficial, necesita créditos en el sector financiero, debe obtener previamente, una calificación de su riesgo financiero de parte de una entidad especializada.
El Observatorio explica en qué consiste este proceso, qué aspectos evalúa, cuáles son las IES que se han sometido a una calificación de riesgo en los últimos años y cómo, pese a la enorme dependencia de los recursos del Estado o los departamentos, vía transferencia, y que no aseguran su plena estabilidad, en general presentan saludables proyecciones financieras, mismas que están respaldadas en logros académicos, acreditaciones y búsqueda de nuevas fuentes de recursos.
|
|
Ir al informe
|
|
INFORME ESPECIAL Jun 09- Con sólidas pruebas documentales, egresados y ex directivos de la Universidad Autónoma de Occidente –UAO- intentan demostrar posibles manejos irregulares y conductas dolosas del rector Luis Hernán Pérez Páez, en una acción que llevó a un hecho histórico e insólito para la educación superior cuando la justicia definió una tutela que obligó al Consejo Superior a escuchar las quejas.
El Observatorio cuenta esta historia, las acusaciones, el desgaste institucional para una universidad de gran potencial en el Valle y cómo el MEN ha pasado agachado frente a las denuncias.
|
|
Leer más...
|
|
Abril 2009 Las universidades del Cauca y del Valle son las que más transparencia muestran en las informaciones que presentan en sus páginas web; es decir, muestran a la opinión pública el mayor número de datos y hechos que permiten conocer mejor su realidad, rendir cuentas y hacer más transparente su gestión ante la sociedad. Este es el “Ranking de Transparencia Web”, realizado por los investigadores del Observatorio, que analizó todas las páginas web de las IES del país. El Top 10 lo integran: 1) Universidad del Valle y Universidad del Cauca 3) Universidad Militar Nueva Granada 4) Instituto Tecnológico Metropolitano de Soledad, en Atlántico 5) Instituto Tecnológico Metropolitano de Medellín 6) Colegio Mayor – Universidad Nuestra Señora del Rosario 7) Universidad Nacional de Colombia 8) Universidad ICESI 9) Universidad Tecnológica de Pereira 10) Universidad EAFIT. Leer el informe y conocer el ranking completo (pdf) |
|
|
|
|
|
|
Página 1 de 2 |
Informes especiales -
