Pedro Nel Duarte Rueda, aspirante a la rectoría del Instituto Universitario de La Paz, presenta un preocupante panorama de UNIPAZ y cómo, según datos que muestra, su realidad académica dista mucho de hablar de calidad. Análisis en Periódico Portada.

Observemos el cuadro siguiente: Población estudiantil al 2011 en los programas más significativos:

a. Una población estudiantil decreciente en casi todos los programas, con tendencias dramáticas en MVZ, Agronómica, Agroindustria, desde el 2008, y Tecnología en Higiene y Seguridad Industrial en el 2011;

b. La consolidación de una oferta educativa en Ingeniería de la Producción e Ingeniería Ambiental y de Saneamiento, expandidas en términos de cobertura, pero con notorias debilidades desde el punto de vista de la calidad, y de los mecanismos institucionales de gestión. Según el Ministerio de Educación Nacional, en Auto enviado a la Institución (desconocido por los estamentos), en los primeros días del mes de marzo de este año, el programa de Ingeniería de la Produccion, del cual fue Director de Escuela durante muchos años el hoy Vicerrector de UNIPAZ, y candidato a la Rectoría de UNIPAZ, Ingeniero Johnny Meza, “no cumple con las exigencias de la normatividad vigente por las razones expuestas en el mismo concepto”. Se refiere al cumplimiento de las condiciones de calidad del programa y de carácter institucional, establecidas en el decreto 1295 de 2010, para renovar su Registro Calificado.

c. Con anterioridad un análisis realizado por un Ex director del ICFES (José Daniel Bogoya Maldonado) con fundamento en los resultados de las pruebas SABER-PRO que presentaron los estudiantes próximos a graduarse en el 2010, demostraba que UNIPAZ se encontraba entre las IES con peor desempeño académico de sus estudiantes, por debajo del promedio nacional: Entre 242 IES, ocupo el puesto 232 con un promedio de 90.84% frente a un promedio nacional de 98.83%.

A la fecha no se conoce pronunciamiento interno de ninguna autoridad directiva, u órgano académico tendiente a analizar la situación y a trazar planes de contingencia con la seriedad que ameritan las evidencias en mención.

La misión de la Institución debe ser viable en la excelencia, y no en la mediocridad. Este panorama tendría dos lecturas que podríamos abordar en espacios académicos:

- Conocer a fondo el problema de la calidad de la educación impartida, para esto, debería tenerse información suficiente sobre los egresados: seguimiento y evaluación de impacto; tampoco se conoce suficientemente a los estudiantes, ni sus necesidades; se hace necesario entonces, fortalecer la Oficina de Planeación y de Bienestar Universitario para que se conviertan en instancias generadoras de información, para poder hacer verdadera planeación estratégica, evaluación de los programas académicos.

-Con respecto a la baja calidad de los resultados educativos en UNIPAZ, el punto en el que se debe enfatizar es que el empobrecimiento de las propuestas curriculares y los criterios de evaluación de los resultados de la acción pedagógica, es un producto de la “débil conectividad” entre la región y el sistema de formación institucional. El correlato de este fenómeno, desde el punto de vista de la administración y la gestión, ha sido el fortalecimiento de un estilo de Acción Educativa, fuertemente disociado de los resultados de la acción pedagógica.

- UNIPAZ requiere cambios y uno de los más importantes se refiere al Modelo de Transparencia, no solo en lo que se refiere al uso racional de recursos y a la rendición de cuentas de los recursos puestos en sus manos, sino también en cuanto a la evaluación del impacto que deben tener sus acciones, en beneficio de la población.

- UNIPAZ necesita construir un nuevo pacto de confianza y corresponsabilidad a su interior. Como institución de interés público, la solvencia ética y social de la misma no se asegura con la distribución patrimonialista de funciones y quehaceres entre grupos y personas. Su sustentabilidad y pertinencia estriba, en que cada uno de los miembros de la comunidad universitaria, aporte lo mejor de sus capacidades para realizar lo que le corresponde, y ajuste sus conductas a la ética y a la responsabilidad social que se espera de quienes trabajan en ella.

- En UNIPAZ se ha venido abusando del principio de AUTONOMIA UNIVERSITARIA, distorsionándola de tal manera que no se rinde cuentas a la sociedad, se ha abusado de la capacidad interna de decisión en muchos frentes, y la libertad de crítica no es un derecho que hace parte de la cultura institucional.

El reto es conciliar el ejercicio balanceado entre el rendir cuentas a la sociedad, y tener una capacidad interna de decisión y de libertad de crítica. UNIPAZ no puede seguir ocultándose a los ojos de la sociedad, porque ella es la que la sostiene, y negándose el derecho al mismo tiempo como comunidad universitaria, de conservar su capacidad de ser ciudadanos respetuosos y críticos. Además, será responsabilidad del nuevo Rector, lograr que se incrementen las transferencias departamentales, que el Municipio de Barrancabermeja asuma obligaciones presupuestales con UNIPAZ, diferentes a los respaldos recibidos hoy en dia, asi como la obtención de apoyos para la Investigación y para el desarrollo de infraestructura.

- UNIPAZ en la actualidad no está anclada en los problemas regionales, no participa activamente en su solución, no forma en la cultura de la PAZ y tampoco está respondiendo de manera clara a los grandes retos que los tiempos actuales y futuros demanda de nuestro país y de la región.

- UNIPAZ tiene extraordinarias oportunidades de crecimiento y desarrollo, con las que pueden hacer frente los retos de nuestra región; son muchos los logros alcanzados a lo largo de estos 25 años de funcionamiento, pero en la actualidad las condiciones de desenvolvimiento institucional, a la que la han llevado los directivos académicos actuales, no garantizan un futuro prometedor.

- UNIPAZ puede y debe hacer una fuerte promoción para regresar al campo, para fortalecer los programas existentes, impulsar programas nuevos, innovadores, que contemplen el uso de las nuevas tecnologías para incrementar la productividad, y regresar a un Modelo de Sustentabilidad alimentaria en nuestra región.

La complejidad de la situación académico-administrativa en UNIPAZ, no admite ninguna exclusión que simplifique la realidad institucional, para encajarlas en consignas o prejuicios de todo orden.

Una opción de cambio significa: Una posibilidad potencial de mejora, seguir lo mismo, con los mismos, garantiza: la continuidad segura de las fallas; si seguimos creyendo que malo conocido siempre es mejor, jamás llegaremos a conocer lo bueno.

Es tal la desinformación y apasionamiento de quienes quieren desconcertar a la mayoría del estamento estudiantil, que aun sufriendo en carne y hueso, las manifestaciones de privatización encubiertas (mal uso de la autonomía universitaria) reinantes en UNIPAZ (sometidas las fuerzas del mercado), se niegan la oportunidad de controvertirlas, y de participar en una propuesta de cambio institucional consensuada.