Los estudiantes universitarios y la vida pública

Para Carlos Enrique Ruiz, exrector universitario, en su escrito en el Diario La Patria de Manizales, el estudiante es una fuerza de enorme potencial en inteligencia, con capacidad de romper ataduras y liberar espacios para ensanchar horizontes de vida compartida.

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Educación superior: viejos papeles, nuevos retos y productos colaterales

El papel que está cumpliendo la universidad en su deber de liderar procesos de desarrollo de la educación superior en el país, las tareas que se esperan de ella y la forma como responde a los retos y exigencias cambiantes que le impone la sociedad. Reflexión del Rector de la Universidad Nacional de Colomnbia, Moisés Wasserman, en la sesión estatutaria de la Academia Colombiana de Ciencias Exactas Físicas y Naturales.

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¿Habitar u ocupar?: Hábitat universitario y ecología del conocimiento

Ensayo de Juan Carlos Orozco Cruz, profesor de Historia y Filosofía de las Ciencias del Departamento de Física de la Universidad Pedagógica Nacional, sobre las dimensiones sociales y culturales del entorno universitario, a propósito de la manera como el espacio físico de esa institución debe generar un debate sobre el ejercicio intelectual y la responsabilidad social. 

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La transición del nivel medio (secundaria superior) al trabajo y la formación postsecundaria en Colombia

Documento para el análisis: “La transición del nivel medio (secundaria superior) al trabajo y la formación postsecundaria en Colombia”, de Víctor Manuel Gómez. Documento presentado en el Seminario Internacional IIPE-UNESCO. “Educación y Trabajo. Interrelaciones y políticas”. Octubre 1-2.2009. Buenos Aires, y basado en diversos análisis realizados por el ‘Grupo de Estudios sobre Educación Media y Superior’. Departamento de Sociología. Universidad Nacional de Colombia.  Descargar documento

Hora de evaluar la Acreditación y el ‘Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior’

Víctor Manuel Gómez, profesor del Dto. de Sociología de la Universidad Nacional de Colombia, analiza la evolución y convivencia de los procesos de refistro calificado y acreditación de alta calidad, y plantea interrogantes que invitar a revisar los alcances de estos sistemas.

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